Reagrupamento. Uma proposta de oficina

Escola Municipal Valdir Gonçalves de Aguiais

Professora especialista: Alenilda Moreira de Carvalho Santos

Alunos: 5 ano Vespertino                                                 Quantidade de Alunos: 30

Data inicial: 09 de Março de 2016                                 Data final: 11 de Maio de 2016

Reagrupamento Modulo: 1                                            Quantidade de encontros: 10 aulas  

Oficina de Língua Portuguesa e Matemática trabalhando com o gênero Receitas

Aula 1                                                                     Data: Quarta-feira       09 de Março

Conteúdo: Apresentação da oficina e confecção do livro de Receita

Objetivo: Conhecer os alunos, explicar o objetivo da oficina que será realizada em 10 encontros com aulas de Língua Portuguesa e Matemática, unindo teoria e prática. Metodologia:  Entregar os materiais e ensinar passo a passo cada etapa da elaboração do caderno. Aula prática.

Recursos: Papel sulfite, papel cartaz, material xerocado, lápis de cor, canetinha, cola, tesoura, perfurador e fitilho.

Aula 2                                                                           Data: Quarta-feira       16 de Março

Conteúdo:  Reconhecimento das características do gênero textual - receita.

Objetivo: Reconhecer as características do gênero textual – receita. • Analisar e compreender um texto prescritivo.  • Organizar o texto receita. • Produzir um texto de receita. Metodologia: Escrever a capa introdutória do caderno de receita. Escrever a primeira receita prestando atenção na estrutura do texto. (Danoninho caseiro)

Recursos: livro de receita, lápis, borracha e  lousa

Aula 3                                                                     Data: Quarta-feira       23 de Março

Conteúdo: Texto fatiado.Receita de Danoninho

Objetivo: Organizar o texto receita. Metodologia: pedir para os alunos montarem uma receita a partir de suas partes.  Escrever na lousa uma receita, desorganizada e pedir que os alunos coloquem na sequência correta. Reforçar com os alunos que toda receita é composta por três partes: Título, Ingredientes e Modo de fazer.  Solicitar que os alunos passem a limpo, no caderno a receita, na ordem correta. É importante marcar a silhueta do texto. O título deve estar centralizado. As outras partes (ingredientes e modo de fazer) também devem aparecer como subtítulos e todas as frases devem começar com letra maiúscula. Como se trata de uma atividade de cópia, os alunos devem copiar corretamente todas as palavras, prestando atenção na grafia correta.  Grifar na receita : Em vermelho, devem grifar no texto os ingredientes.  • Em amarelo, devem grifar tudo que está relacionado ao modo de fazer.  • Em verde, o titulo da receita.

Recursos: caderno, lápis, lápis de cor e borracha.

Aula 4                                                                           Data: Quarta-feira       06 de Abril

Conteúdo: Receita de torta de liquidificador

Objetivo: Analisar e compreender um texto prescritivo e organizar o texto receita. Metodologia:Escrever na lousa a receita da torta de liquidificador e reforçar a estrutura, os verbos no modo imperativo ingredientes e medidas.

Recursos: caderno de receitas lápis e borracha.

Aula 5                                                                               Data: Quarta-feira       13 de Abril

Conteúdo: Elaboração de receita partir de imagens

Objetivo: elaborar uma receita Metodologia: Os alunos deverão escrever uma receita a partir de ilustrações entregues para os alunos. Apresentar uma receita ilustrada, e levantar todos os ingredientes que serão utilizados. Verificar quais informações estão explícitas nas imagens, e quais informações precisam ser esclarecidas para que a receita fique correta. Dar as informações necessárias para que os alunos façam uma boa escrita. Como os alunos não vão inventar uma receita, e sim escrevê-la para que qualquer pessoa possa seguir as instruções, é preciso que todas as etapas estejam claras para os alunos. A produção deve ser avaliada de acordo com os critérios  que atendam ao gênero receita. Fazer um roteiro com os alunos para que possam observar o que é necessário para se escrever um bom texto prescritivo. Roteiro: Para escrever uma receita você deve prestar atenção e seguir o roteiro: 1)            Apresenta as partes da receita em blocos (título, ingredientes e modo de fazer)? 2)            Os verbos estão no modo imperativo ou infinitivo? 3)            Usa letra maiúscula adequadamente, no início das frases e títulos? 4)            Utiliza ortografia correta das palavras? 5)            Seu texto apresenta coerência e evita repetições de palavras?

Recursos: Caderno lápis e borracha

Aula 6                                                                               Data: Quarta-feira       20 de Abril

Conteúdo: Receita de brigadeiro trabalhando problemas matemáticos

Objetivo: Trabalhar adição e subtração Metodologia: Escrever a receita na lousa para os alunos copiarem no caderno de receita Trabalhar peso e medidas e problemas envolvendo adição e subtração com a receita. Fazer a correção na lousa com a participação dos alunos

Recursos: caderno de receita caderno do aluno lápis e borracha.

Aula 7                                                                               Data: Quarta-feira       27 de Abril

Conteúdo: Aula prática. Brigadeiro

Objetivo: unir teoria e prática promovendo um trabalho em equipe. Metodologia: Dividir os alunos em grupos e entregar a massa do brigadeiro para que eles façam. Contar quantos brigadeiros cada grupo fez. Contar quantos alunos há na sala. Fazer a divisão de forma justa. Organizar a sala e trabalhar a importância da partilha e da organização.

Recursos: massa de brigadeiro, granulado e forminhas

Aula 8                                                                               Data: Quarta-feira       04 de Maio

Conteúdo: Aula prática Danoninho caseiro.

Objetivo: unir teoria e prática promovendo um trabalho em equipe. Metodologia: Escolher dois alunos para fazer a receita em sala. Levar o danoninho para geladeira. Escrever situações problemas na lousa com as quatro operações e fazer a correção com auxilio dos alunos. Servir para os alunos

Recursos: ingredientes do danoninho, caderno, lápis e borracha.

Aula 9                                                                              Data: Quarta-feira       11 de Maio

Conteúdo: Receita de bolo

Objetivo: trabalhar o gênero receita Escrever na lousa a receita do bolo. Pedir para que os alunos destaquem as três partes da receita Escrever na lousa perguntas sobre o gênero e problemas matemáticos.

Recursos: caderno, caderno de receita, lápis e borracha.

Aula 10                                                                            Data: Quarta-feira       18 de Maio

Conteúdo: construção de gráfico

Objetivo: construir um gráfico Metodologia: Elaborar um gráfico com auxilio dos alunos sobre as receitas que trabalhamos em sala que eles mais gostaram. Dividir em grupos e fazer cartazes. Entregar os cadernos de receitas para os alunos.Finalizar o modulo com uma confraternização.

Recursos: canetinhas,cartolina, cola, revistas e fita crepe.